Aucune limite d'âge n'est prévue.
Le concours d’A.T.S.E.M. que prépare le CNFDI est réservé aux candidats titulaires du C.A.P. “ petite enfance. La photocopie du diplôme sera exigée lors de l'inscription au concours. Il s'agit du concours externe sur titres avec épreuves. Aussi, si vous n'avez pas le CAP petite enfance, nous vous conseillons vivement de vous inscrire à la préparation à l’examen du CAP petite Enfance qui vous permettra de passer ensuite le concours d’A.T.S.E.M.

Dispense du CAP
petite enfance

- Mère de trois enfants
- Sportif de haut niveau

Épreuves du concours

Épreuve écrite d'admissibilité :
Un questionnaire à choix multiples portant sur des notions élémentaires relatives à l'organisation et au fonctionnement des collectivités locales. Compréhension de consignes élémentaires d'hygiène et de sécurité, dans le cadre de l'exercice des missions du cadre d'emplois.
Épreuve orale d'admission :
Entretien avec le jury permettant d'apprécier la motivation du candidat et son aptitude à exercer les missions incombant au cadre d'emplois.

L'agent spécialisé des écoles maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants.
Il prépare, nettoie et entretient les locaux.
Il participe à la communauté éducative.
L'A.T.S.E.M. travaille dans la fonction publique territoriale, dans les communes.
Nous préparons les candidats au concours sur titres qui comporte des épreuves d’admissibilité et une épreuve d’admission.
Après réussite à ce concours, les candidats sont inscrits sur une liste d'aptitude qui leur permet d'intégrer la fonction publique territoriale.

Option Multimédia (Facultative)

Epreuve écrite d'admissibilité

1 - ATSEM : La fonction et le rôle : la définition, la description des différentes fonctions de l’ATSEM – Le secret professionnel : le respect du secret professionnel, la discrétion professionnelle – La pédiculose et la phtiriase : la description, les manifestations… - Les abus sexuels à l’égard des enfants : le rôle de la famille, le moyen de se protéger… Cas pratiques et QCM.

2 - Hygiène domestique : Chaque année, on recense un nombre considérable d'accidents de la vie courante. Première cause de mortalité infantile, les accidents domestiques surviennent là où l'enfant apprend à vivre. Objectifs du cours: présentation des dangers, prévention des accidents, premiers soins.

3 - Techniques d'entretien : Le nettoyage et l’entretien des vêtements. L’entretien du linge : le lavage, le séchage, le raccommodage, le repassage, les taches...

4 - Hygiène de l'enfant: L’hygiène corporelle (les changes, la propreté et la toilette de l’enfant), l’hygiène de vie (la chambre, le ménage, le sommeil, la santé et l’environnement de l’enfant), l’hygiène alimentaire (Comment nettoyer et stériliser biberons et tétines ?...).

5 à 8 - Environnement psychologique de l'enfant (4 tomes):
ØL'enfant mange: Les besoins alimentaires de l'enfant. Pourquoi l'enfant refuse-t-il parfois de manger? Les troubles alimentaires (l'anorexie, la boulimie...). La diététique...
ØL'enfant devient propre:
Les difficultés de l'apprentissage de la propreté. Le rôle de l'adulte…
ØL'enfant découvre son corps:
Comment faciliter cet épanouissement? Les troubles légers de la personnalité et les perturbations plus graves…
ØL'enfant joue ou ne joue pas:
Quelles sont les étapes du jeu enfantin? Que nous exprime l'enfant à travers le jeu? Que signifie le refus de ce jeu? Comment l'aider?…

9 - Handicap chez l’enfant, l’adolescent et le jeune adulte:
La définition et la découverte du handicap. La nature du handicap. La Maison Départementale des Personnes Handicapées (M.D.P.H.). Le projet handiscol. Les établissements médico-sociaux. Conclusion...

10 - Administration française : Les collectivités territoriales. Le département. La commune.
La région. Le tribunal des conflits…

11 - Questionnaire à choix multiples : QCM comprenant des questions sur les thèmes suivants :
- La psychologie de l’enfant
- Les notions élémentaires relatives à l’organisation et au fonctionnement des collectivités locales
- La compréhension des consignes de sécurité et d’hygiène
Les réponses aux questions sont corrigées et commentées en détail.

Epreuve orale d'admission

12 - Techniques de communication orale : Pratique des entretiens sur cassette.
Comment intéresser votre interlocuteur? Comment faire un exposé oral? Quels sont les objectifs de l'exposé? Comment adapter vos informations au jury? Préparation du fond et de la forme. Méthode, exercice d'application.

Durée de la préparation : de 3 à 5 mois
Cette durée n'est qu'indicative car c'est vous qui choisissez votre rythme de travail en fonction de votre propre emploi du temps et de la date de votre examen. (formation accélérée possible).